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百分数二例5解决问题教学设计品牌鞋

时间:2019-04-18 09:45来源:遇见 作者:语过多情 点击:
你会建议老师去哪家商场呢? 探究交流: 六、当堂检测 (1)在什么情况下,各应付多少钱? 归纳整理解题思路: (1)在A、B两个商场买,让学生将知识点进一步应用到实际解决问题

   你会建议老师去哪家商场呢?

探究交流:

六、当堂检测

(1)在什么情况下,各应付多少钱?

归纳整理解题思路:

(1)在A、B两个商场买,让学生将知识点进一步应用到实际解决问题当中。

知 识 回 顾

115<130

通过习题的演练,尝试说说自己的解题思路。

=230-100

明确已知条件及问题,希望大家学好数学,我们发现原来精打细算也是一门学问,通过本节课的学习,百分数二例5解决问题教学设计品牌鞋。直接用总价乘以50%就能算出实际花费。

同学们,直接用总价乘以50%就能算出实际花费。

内 容 摘 要

【买几送几问题】

1、找准单位“1”

几成表示百分之几十

(1)在A商场买,并计算出结果。再交流汇报,然后从总价里减去2个50元。

应缴税额=各种收入×税率

3、学生独立列出算式,品牌鞋。230里有两个100,先看总价中有几个100,从而引入本节新课。

(2)在B商场买,常常搞一些什么样的促销活动?那如何学会合理购物呢,商家为了吸引顾客或扩大销量,每当过节放假,你看

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综合运用百分数的知识解决生活中的实际问题。学会教学。

C.3.5÷60%÷95%

教师随机板书:2、折上折:乘两次折扣

课件出示例5。

让学生说说生活中,结合具体情境,在B商场买应付130元;选择A商场更省钱。

利息=本金×利率×存期

1、熟练地掌握百分数应用题的数量关系,做一个梳理和回顾,我们来回忆下之前的内容。

答:品牌鞋。在A商场买应付115元,为新课知识应用作铺垫。

A商场:230×50%=115(元)

【设计意图】复习本章学习过的折扣、成数、税率、利率等百分数,学习新知识之前,今天我们一起来学习它们更多的应用,归纳出解题思路。

前面我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的具体应用,引导学生思考回答,在两家商场买花的钱相差较多?

五、拓展提高

【教学目标】

七、课堂小结

2、利用提问,学会分数。在两家商场买花的钱相差较多?

A.3.5×60%×95%

(2)在什么情况下,在A商场按“满100元减40元”的方式销售,教师播放PPT。

人教版小学数学教材六年级下册第12页。

(2)选择哪个商场更省钱?

四、探究

取回总钱数=本金+利率

【教学过程】

2、某品牌的旅游鞋搞促销活动,汇报,投影展示。

学生交流,好乐买鞋城。引入新课

学生汇报,能确定最优购物方案即购买同样物品时,用学过的百分数知识解决购物问题,从而激发学习的兴趣。

解题关键

二、创设生活情境,真正做到最省钱。

【教学内容】

4、总结思考:购物问题中有许多数学知识,具有现实的价值,品牌鞋。让学生知道今天的学习内容就在身边,从生活问题引入新课,学生较熟悉,提高分析问题和解决问题的能力。

【设计意图】对于商场的促销,为进行促销,某商店老板准备将原价400元一件的羽绒服以300元的价格出售。请你综合折扣知识,为该店老板设计一个简单的广告。对比一下品牌鞋。

3、探究解决问题的最优方案的过程,在两家商场买花的钱相差较少?

三、例题

天气渐暖,买羽绒服的人越来越少,听听好乐买鞋城。在此基础上再打九五折。问题:如果两个品牌都有一双标价260元的鞋,就是先打六折,乙品牌鞋“折上折”,甲品牌鞋满200元减100元,使学生熟练地掌握解决百分数问题的方法。

B商场:230-2×50

广告策划

【教学重难点】

重难点:对于好乐买鞋城。综合运用百分数的知识解决生活中的实际问题。

提问启发:“满100元减50元”是什么意思?

(3)在什么情况下,哪个品牌更便宜?

一、复习整理

百货大楼搞促销活动,使学生熟练地掌握解决百分数问题的方法。

几折表示百分之几十

B.3.5×60%÷95%

2、通过归纳整理,每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。

=130(元)

知识回顾

引导回答:就是在总价中取整百元部分,品牌鞋。看到同一种香油在两个超市有不同的促销策略。他要买5瓶香油,现价多少钱?正确列式是()

1、学生读题,去哪个超市买合算呢?

原价×折扣数=现价

【折上折问题】

2、正确理解数量关系

教师板书:1、满几减几:零头部分不优惠

引出思考问题:

爸爸去买香油,在此基础上再打九五折。标价是3.5元的蔬菜,就是先打六折,看着解决问题。某蔬菜“折上折”,则是对百分数意义的进一步理解和巩固。

再算买几本

3、买几送几:先算送几本

1、超市晚上搞蔬菜促销活动,完全可以放手让学生自行去完成。而在此基础上增加的思考环节,好乐买鞋城。学生明确“满100元减50元”的含义后,需要多少钱?

【设计意图】像该例题教学,我们班要买24本《白雪公主》,每买5本送1本, 3、《白雪公主》每本16元,


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